近日，航空旅游学院旅游管理专业2025级学子，在长沙简牍博物馆、湖南省博物馆、橘子洲景区完成了一场“沉浸式”导游服务技能实训。三天行程，从简牍中读懂湖湘文脉，在文物间感悟历史厚重，于湘江之畔激扬青春之声——这场“行走的课堂”，正是学院对标高职教育高质量发展要求、探索“德技并修、知行合一”文旅人才培养的微缩样本。

一、思政铸魂强引领，德技并修铸匠心

新时代职业教育，育人为本，铸魂为要。导游从业者既是服务游客的一线使者，更是展示城市形象、传递文化自信的“城市名片”，必须兼具精湛技能与文化素养。立足国家文旅融合战略、职教“德技并修”规律及长沙文旅升级需求，本次实训将价值引领置于首位，以真实场景淬炼“服务至诚”的职业底色。

本次实训正是这一理念的生动映照。在长沙简牍博物馆，学子们在千年简牍中厚植文化自信，将“讲好中国故事”的使命内化于心;在湖南省博物馆，他们以敬畏之心传递文明温度;在橘子洲头，青年之声讲述红色历史，让思政教育在实景中“活”了起来。三站实训，站站皆课堂。学院紧扣“游客至上、服务至诚”行业准则，推动思政教育与专业实训同频、文化素养与职业技能共振，让学子在真实场景中学会用“心”讲解而非用“嘴”背诵，使铸魂育人落地生根。

图1 橘子洲实地讲解实训，研学高中生驻足旁听

二、“三站三景”强技能，层层进阶育匠心

航空旅游学院聚焦航空旅游服务省级一流特色专业群建设，紧扣行业趋势，系统设计“三站三景”递进式实训链条，推动导游人才培养规范化、特色化、精品化。

站站有侧重，层层有进阶。第一站长沙简牍博物馆，以“聆听中建构认知”为目标，学生先听取场馆金牌讲解员专业讲解，随后分组研讨讲解技巧并现场试讲，实现从“输入”到“输出”的能力跨越;第二站湖南省博物馆，以“对话中深化理解”为指向，钟思老师现场示范讲解，随机提问引导学生从“观”到“思”再到“答”，以问题驱动思维进阶，历史厚重感与职业使命感在此交叠;第三站橘子洲景区，以“创作中实现迁移”为落点，吴红英老师现场指导小组实景讲解，手把手纠正讲解姿态与表达节奏，并拍摄视频，回校后剪辑上传学习通平台，形成可留存、可传播的数字化实训成果。三站之间层层递进，完整呈现技能习得从认知内化到能力外化的科学路径。校车上同步安排12名学生分批次沿途讲解，吴红英老师随车即时点评、集中复盘，将“随时随地皆可练”的职业意识植入人心。教师团队全程跟组指导、即时反馈，确保“人人被看见、个个有反馈”。

图2 简牍馆现场实训，学生静心聆听专业讲解

图3 省博实地示范授课，学生踊跃互动交流

图4 沿途实景带团实训，学生从容互动控场

图5 车内实训同步复盘，参训师生研讨实训收获

三天实训，是技能的淬炼，更是匠心的启蒙。当旅游管理学子在真实场景中学会用“心”讲解而非用“嘴”背诵，当服务意识的种子与文化自信的力量在行走中悄然生根，“德技并修、知行合一”的育人理念便有了最生动的注脚。面向智慧文旅新浪潮，航空旅游学院将继续深耕“行走课堂”品牌，以思政铸魂、以实践强技，为擦亮“中国服务”名片、服务湖南文旅高质量发展，培养更多有情怀、有本领、有担当的新时代文旅工匠。

图6 省博合影

图7 橘子洲景区合影