为切实推进我校“教学做一体”教学改革，提升教师课程开发能力，6月25日，应学校邀请，用友-新道科技公司曾智豪、高珊及陈捷等3位培训讲师来校开展项目化教学设计实践专题培训。数字商务学院全体教师及其他二级学院教师代表共50人参训。

曾智豪全面介绍了项目化教学背景，详细解读了项目化教学的设计理念及组织实施步骤，强调基于OBE理念的PBL项目化教学基本特征：在课程开始前需明确学习成果，后续所有的教学活动、评估方法和学习资源均围绕预期成果进行设计和实施，同时通过项目的完成来检验学生是否达成学习目标。

陈捷老师以《电子商务大数据分析》课程中客户画像分析报告操作指引的任务为例进行教学演示，详细讲解项目化教学的基本架构和操作步骤：从挖掘工具选取、配置模型、模型构建到最终形成预测数据及报告。通过演示，老师们对项目化教学设计有了深刻认识。

现场，参训教师与培训讲师就如何有效实施“教学做一体”的项目化教学设计开展了交流探讨与积极互动。

项目化课程开发是现代高职教育改革的重要方法，通过对课程内容体系的解构与重构，增强学生学习的兴趣，强化技术技能的运用，促进教学模式和方式方法的创新。本次培训是学校推进“教学做一体”教学改革的重要举措。未来，学校将根据教育教学改革需要，通过邀请专家来校开展专题培训，并组织更广泛的探索与讨论，不断提升教师的课程设计开发技能，促进学生自主学习，共同构建高效互动、学以致用的教育新生态。

来源│教务处

图文│赵楠

一审│缪学梅

二审│龙跃君

三审│王建辉